（接下來，我想向師父和所有同修們介紹洛杉磯小中心的幾位小朋友，他們將上台為師父和大家表演。）一切都…（〈我不想長大〉—他們想永遠當小孩。所以今天，因為師父在這裡，孩子們要上台演唱一首歌，名為〈我不想長大〉。）噢，天啊！這個「我」聽來好有氣勢！（來，上台來。先過來向師父問好。）太棒了。這是和叔叔出的淘氣主意嗎？（對，先向師父問好，然後你們就可以唱歌了。一、二、三，向師父問好。）這麼多人！
（以前師父小的時候，非常可愛，功課又很好。師父為我們樹立了好榜樣，所以我們現在也要以師父為榜樣；我們應該好好學習，並且像師父一樣可愛。大家說對不對？對。好，開始吧，二、三。）（還沒，還沒，和。）（還沒嗎？）還沒。（天啊，抱歉。師父，先讓樂團調整一下。）（這樣的話…）（這就是樂團。）（是，師父。）這位主持人真是沒救了。
（我不想長大〔我不想長大〕我必須去上學嗎？〔我必須去上學嗎？〕每天清晨早早起〔每天清晨早早起〕牢記每一條規矩〔牢記每一條規矩〕如果長大意味著去爬樹會有失我的體面，那我永遠不要長大，永遠不要長大，永遠不要長大，我才不要！嗯嗯，絕對不要。
我不想長大〔我不想長大〕我不想打領帶〔我不想打領帶〕也不想擺出嚴肅表情〔也不想擺出嚴肅表情〕尤其在七月盛夏裡〔在七月盛夏裡〕如果長大意味著我必須準備好帶著憂愁的神情去肩負重擔，那我永遠不要長大，永遠不要長大，永遠不要長大，就是不要！永遠不要長大，我不要！倒想看看誰來試試逼我長大，任何想來試試逼我長大的人，有本事就抓到我。
我不想長大〔我不想長大〕我必須去上學嗎？〔我必須去上學嗎？〕每天清晨早早起〔每天清晨早早起〕牢記每一條規矩〔牢記每一條規矩〕如果長大意味著去爬樹會有失我的體面，那我永遠不要長大，永遠不要長大，永遠不要長大，我才不要！不！
我不想長大〔我不想長大〕我不想打領帶〔我不想打領帶〕也不想擺出嚴肅表情〔也不想擺出嚴肅表情〕在七月盛夏裡〔在七月盛夏裡〕如果長大意味著去爬樹會有失我的體面，那我永遠不要長大，永遠不要長大，永遠不要長大，我才不要！嗯嗯！絕對不要！不，先生。
如果長大意味著去爬樹會有失我的體面，那我永遠不要長大，永遠不要長大，永遠不要長大，我才不要！門兒都沒有！我不會長大，嗯嗯，嗯嗯。我不想長大〔我不想長大）我永遠不想長大，我才不要！）
想吃點（純素）糖果嗎？（糖果。）（快點，快、快！）沒關係，好了，好了，寶貝。但這一定能讓你長大。（謝謝師父。）我可不指望這個…好了，好了。好，謝謝。
（非常感謝師父。雖然現在夜已深，月光也已經…不知道它還在不在。月光依然在那裡，照耀著我們。師父依然和我們坐在一起，因此弟子們謹向您獻上由衷的感謝。現在，我想介紹明先生，他將演唱由清海〔無上師〕詩作譜成的歌曲〈累劫的愛人〉。許多新朋友告訴我，這首詩帶著一種人生的惆悵。丁雄也有一首詩像…噢，站在師父面前，我突然忘了，對。）丁雄沒有那首詩。（「秋天已經結束了…」）啊，那首詩是…不是〈累劫的愛人〉。（對。）〈寄給墓中人〉。（對，「秋天已經結束了—你在哪裡？」）「秋天已經結束了—你在哪裡？」
（「長眠於冰冷泥土中，你必定滿懷憂愁吧？秋天啊！喚醒那幽魂，好讓我前去探訪這深邃的墳墓。」然後，清海〔無上師〕的詩也有一個相近的標題。它比丁雄的詩還要美：「我下凡 覓你紅塵，沉淪中 累世愛人。渡慾海 乘般若船，入牢獄 跨生死門！」所以我們也有一位正在尋找的愛人，但要前往彼岸尋找，而不是留在此處。是的，清海〔無上師〕非常了不起。是的，今天我要向師父和同修介紹歌曲〈累劫的愛人〉，是一首出自清海〔無上師〕的詩作，以及…先生…）大家都在把這首詩譜成曲嗎？是在進行專業競賽嗎，和？到處都有人在譜曲。（到外面唱。）慢慢就會有了。
（啊，剛才…我想介紹這首詩。清海〔無上師〕的詩有許多特質，因為…）有很多什麼特質？（圓靈先生和幾位詩人朋友也說，清海〔無上師〕的詩帶有武黃章和丁雄的一些特色。同時也帶有聖人的特質。因此，當我們進入清海〔無上師〕那高雅的音韻與詩歌世界時，我們感覺彷彿漫遊於夢境、愛的境界、生命的境界，同時也是聖人的境界。所以大家應該去購買嬌鸞吟誦的詩作光碟，以及〈累劫的愛人〉音樂版。聆聽時，你會覺得我們彷彿就坐在這塵世間的天堂裡。現在，我想把時間交給這位將清海〔無上師〕的詩譜成曲的朋友。謝謝師父。謝謝大家。）
（尊敬的師父、尊敬的各位同修，和先生的修行境界很高，所以他談的靈性道理十分深奧。對我而言，只有兩個原因。第一個原因是，他們說這是個「口袋節目」。他來找我時，節目已經「在口袋裡」了。當時我什麼都沒準備，所以只好設法做點什麼。第二個原因是，我對這首曲子感覺非常親切。當我聽到師父吟誦這首詩時，感覺就像一位非常親近的人在和我說話。很巧的是，當我譜寫這首曲子時，從頭到尾都非常順利，完全沒有任何困難。因此今天我懇請師父允許，借用師父的詩呈獻這首曲子。）
（我下凡 覓你紅塵，沉淪中 累世愛人。渡慾海 乘般若船，入牢獄 跨生死門！閻府界 四下尋你，累劫遺 千秋覓跡，愛魂留 陰陽香粉，剎那間 蹤影迷離！我來到 你可知曉？我身旁 恆伴紅蓮，魂不倦 等你數劫，可記否 你許願返？想帶你 越雲翔翱，賞蓮花 聖樂光耀。為何你 迷失幻境，未脫胎 掙出古堡！請跟我來 如往昔，乾坤初創 無愁跡。宇宙彼岸 共陶醉，遊日月園 星河際…請跟我來 如往昔，乾坤初創 無愁跡。宇宙彼岸 共陶醉，遊日月園 星河際…宇宙彼岸 共陶醉，遊日月園 星河際…）
這樣好多了…非常好！小朋友，覺得無聊嗎？我也這麼想。大人的世界真無聊，對吧？他們不想長大，那就別長大吧。（謝謝師父。）好。
（啊，今天有一位特別的來賓，去年此時，也曾為清海〔無上師〕的詩吟誦吹奏笛子。他是一位「準徒弟」。為什麼稱他為「準徒弟」呢？當他在台灣〔福爾摩沙〕時，他告訴我他見到了師父，非常高興。他大概曾請求師父讓他留下來一段時間，這樣他就可以跟隨師父並接受印心。但現在，他不但沒有印心，反而帶來了另一個「業障」。連女朋友也一起來了。）好了，談別人的私事感覺不太合適。（是的，師父，我說出來聽著也有點尷尬。不過今天他來了，想跟師父說幾句心裡話。師父可以嗎？）什麼心裡話？（是，他還帶了笛子來。）他都有女朋友了，幹嘛還要向我吐露心聲？對吧？（是，在這裡，敬愛的師父。）就這樣隨意向人吐露心聲？（是的，敬愛的師父和各位同修，我想介紹玉內先生。他的笛聲非常優美，同時能為一位吟詩的佛吹奏—那是莫大的福報。大家說對不對？對。）（哇！）（是，我想介紹玉內先生。）玉內，你今天看起來很英俊。難怪你失敗了，沒辦法修行。太英俊了，噢，天啊。好了，別亂吐露心聲，不然回家後她會掐死你的。
（尊敬的師父、尊敬的各位同修，今天玉內有一份小禮物，想恭敬地獻給師父和各位同修，是一首名為〈黑馬謠〉的南部民謠。我相信大家都知道那首歌。）好，可以。這首曲子非常難吹。非常難。哇！（謝謝。）是一首很難吹的曲子，對吧？（是。）聽玉內吹〔笛〕，讓我們感受到悠樂（越南）的音樂真的非常美妙。（是。）打算帶哪位姑娘回家？玉內先生。什麼？你要帶哪位姑娘回家？
照片說明：「上帝在野外漫步中，帶來愉快的驚喜」
